La Coordination Nationale des Lycées Techniques et Technicum
  Les réformes de l’enseignement technique
 

Les réformes de l’enseignement technique et de la formation professionnelle dans l’économie de la connaissance - Défis et opportunités au niveau secondaire
Conférence internationale Paris, France / 16-18 décembre 2003






Programme de la conférence
Mardi 16 décembre
Ouverture de la conférence
  • M. Xavier Darcos, Ministre délégué à l’enseignement scolaire
  • M. Peter de Rooij, Directeur – Fondation européenne pour la formation
  • M. John Daniel, Sous Directeur Général pour l’Education - UNESCO
  • M. Jean François Rischard, Vice Président pour l’Europe – Banque mondiale
  • M. Serge Tomasi, sous-directeur général du développement social et de la coopération éducative – ministère des Affaires étrangères, France
Présentation de la conférence
Pour le Comité de pilotage de la conférence : M. Francis Steier – Banque mondiale
 
 
Séance 1 : ETFP et défis mondiaux
  • ETFP : Histoires
    M. Jacques Mazeran – CIEP
 
Résumé      PowerPoint
  • L’importance de la formation professionnelle dans les stratégies de préparation à l'économie et la société de la connaissance
    M. Peter de Rooij – ETF
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Enseignement secondaire : préparer les jeunes pour le marché du travail dans l’économie de la connaissance
    M. David Fretwell – Banque mondiale
Débat avec la salle
 
    PowerPoint en anglais

Atelier 1 : Attentes et problématiques des pays participants (4 groupes)

  • Difficultés, divergences et convergences
  • Principaux défis
  • Attentes de la conférence
Séance 2 : Compte rendu des 4 ateliers

Séance 3 : Objectifs de l’ETFP (1ère partie) :

  • Développement des compétences en Afrique sub-saharienne : nouvel examen critique
    M. Arvil Van Adams – Banque mondiale
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Expériences en Afrique francophone
    M. David Atchoarena – IIPE, UNESCO
 
PowerPoint
  • Former pour l’emploi dans le secteur informel : une question oubliée ?
    M. Fred Fluitman – OIT
Débat avec la salle
 
Résumé en anglais   CV en anglais   PowerPoint en anglais
Mercredi 17 décembre
Séance 4 : Objectifs de l’ETFP (2e partie)
  • Dimension sociale de l’ETFP
    Mme Olöf Olafsdottir - Conseil de l’Europe
 
Résumé               
  • Les enjeux de la formation professionnelle agricole : exemple de l’Afrique de l’Ouest
    M. Alain Maragnani – Ministère de l’agriculture, France
Débat avec la salle
 
Résumé      PowerPoint

Séance 5 : L’ETFP dans ses relations avec l’enseignement secondaire

  • Les liens entre l’enseignement général et l’ETFP : fondements communs
    M. Wataru Iwamoto – UNESCO
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • L’ETFP au Nigéria : problèmes et stratégies de réformes
    M. Nuru A. Yakubu – National Board for Technical Education, Nigéria
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Commentaires : M. Phillip McKenzie – OCDE
Débat avec la salle
 

Séance 6 : L’ETFP dans le contexte de l’éducation tout au long de la vie

  • L’éducation tout au long de la vie : un cadre pour le développement de l’ETFP en Amérique Latine ?
    M. William Experton – Banque mondiale
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Les réformes de la formation professionnelle dans le contexte de l’éducation et de la formation tout au long de la vie
    M. Jean-Raymond Masson - ETF
Débat avec la salle
 
Résumé      PowerPoint en anglais

Séance 7 : Rôles de l’Etat et autres acteurs économiques et sociaux

  • L’économie politique des réformes de l’enseignement secondaire
    M. Ernesto Cuadra – Banque mondiale
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Les structures socio-économiques de l’ETFP – Eléments clés
    M. Kari Pitkänen – National Board of Education, Finlande
 
Résumé       PowerPoint en anglais
  • Rôle des instituts de recherche publiques dans le pilotage et gestion de l’ETFP
    M. Sung-Joon Paik - KRIVET, Corée
Débat avec la salle
 
Résumé       PowerPoint en anglais

Table Ronde : expériences de la Tunisie et du Chili

  • TUNISIE
    MANFORME, une approche partenariale de la formation professionnelle : l’expérience tunisienne
    M. Moncef Ben Saïd – Secrétaire d’Etat à la formation professionnelle, Tunisie
 
Résumé      PowerPoint

Mme Turkia Tlemceni – UTICA, Tunisie

Commentaires : M. François Colas

 
Résumé      PowerPoint en français
  • CHILI
    Chile Califica : une réforme en profondeur de l’ETFP
    M. Pedro Montt – DIVEDUC, Ministère de l’Education, Chili
 
Résumé   CV en anglais   PowerPoint en espagnol

M. Juan Guido Vidal – SOCODER, Chili

Commentaires :
M. William Experton – Banque mondiale

Débat avec la salle
 
Résumé      PowerPoint en espagnol
Jeudi 18 décembre

Séance 8 : Mise en œuvre et organisation de l’ETFP

  • Orientation professionnelle et politique publique : combler l’écart
    M. Richard Sweet – OCDE
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Coopération européenne en matière d’ETFP
    M. John McCarthy – Commission européenne
 
Résumé      PowerPoint en anglais
  • Reconnaissance des qualifications et validation des acquis
    M. George Asséraf – Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche, France
Débat avec la salle
 
Résumé      PowerPoint

Atelier 2 (4 Groupes)

A partir de chacun des exposés précédents, échanges d’expériences et de bonnes pratiques entre les pays.

Synthèse des ateliers et débat
Synthèses et perspectives  - Présentation  
PowerPoint
  • M. John Middleton, Senior Adviser, World Bank Institute ; Adjunct Fellow, east-west centre, Honolulu
 
 
  • M. André Gauron, Conseiller Maître à la Cour des Comptes, président du Haut Conseil « Education, Economie, Emploi »
 
 
Clôture de la Conférence
  • M. Jean-Paul de Gaudemar, Directeur de la Direction de l’Enseignement Scolaire, ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche, France

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