Réforme de l’enseignement technique et de la formation professionnelle au Moyen-Orient et en Afrique du Nord
Les Notes du jeudi
Textes de référence
Introduction
Le rapport récemment publié par l’ETF et la Banque mondiale examine le rôle de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP) dans l’offre d’opportunités d’apprentissage dans la région Moyen-Orient et Afrique du Nord (MENA).
Il s’organise autour de cinq thèmes : amélioration de la gouvernance, financement, qualité et pertinence, rôle du secteur privé et acquisition de compétences dans le secteur informel. Ce rapport résume les conclusions tirées des revues détaillées de quatre pays : Égypte, Jordanie, Liban et Tunisie.
merci pour votre visite vous etes déjà 122756 visiteurs (242943 hits) Ici!
cnltt le 27.10.2011
بعد صدور القانون الخاص بأسلاك التعليم الذي وقع به إجحاف وظلم بحق أساتذة التعليم التقني (الأساتذة المهندسون و الأساتذة التقنيون في التعليم التقنيPTLT ).
وبما أن الوزارة الوصية في التعليم بصدد مراجعة القانون الخاص بعمال سلك التربية ووفقا لما جاء به بيان وزارة التعليم عن مبدأ المساواة في التصنيف على أساس الشهادات بقطاع التربية نتساءل عن صفة أستاذ مهندس التي ألغيت من القانون الخاص بعمال سلك التعليم.
نتقدم نحن المعنيون بالأمر بالمطالب المشروعة التالية حسب الحالات التالية:
بالنسبة للأساتذة المهندسون :
1) إعادة رتبة أستاذ مهندس وتصنيفها في الصنف 14 لكل الأساتذة المهندسين الحاصلين على قرار التعيين بهذه الرتبة.
2) إدماج الأساتذة المهندسين المثبتين ل10سنوات خبرة في رتبة أستاذ مهندس رئيسي.
3) إدماج الأساتذة المبرزين الحاصلين على قرارات التعيين بصفة أستاذ مبرز في الرتبة 16.
بالنسبة للأساتذة التقنيين:
1) إدماج الأساتذة التقنيين للتعليم التقني PTLT في رتبة أستاذ التعليم الثانوي في الصنف 13.
و ذلك اعتمادا على المادة 105 من المشروع التمهيدي للقانون الأساسي.
المادة105: يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي (PES) بصفة مرسمين أو متربصين:
• أساتذة التعليم الثانوي المثبتون و المتمرنون.
• الأساتذة التقنيون في الثانويات والأساتذة في الثانويات رؤساء الورشات والأساتذة التقنيون رؤساء الاشغال الذين لهم 20سنة أقدمية.
بالنسبة للأساتذة المهندسين في الورشات:
1) إعطاء المهندسين الذين يشغلون حاليا منصب رؤساء ورشات و رؤساء أشغال في التعليم التقني إمكانية وأولوية الالتحاق بسلك الأساتذة المهندسين صنف 14
Version imprimable